佳作《又见梨花开》及点评

佳作《又见梨花开》及点评
原题回放:
2020年刚开始,我们就经历了太多的事:新冠肺炎疫情,科比离世,非洲蝗灾,停课不停学……我们难过,我们愤怒,我们感动……漫长的寒假让我们接受了一次洗礼。
请从身边发生的事中选择一两件最能触动你内心的事写一篇文章。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意,要有真情实感;不少于800字。
佳作展示:又见梨花开
丽江市古城区第一中学 王淑媛
村口有一棵高大的老梨树,每年春天都会见它枝头一片白。花开、花落、结果,总是在不经意间。
梨树下有一间小平房,平房里住着一位老人,村里人叫他老李,老李不是本地人,大家也没见过他的家人。他一个人生活在这里,一晃已是十几年了。老李很是勤快,房前屋后是他的菜园;老李也很和蔼,有人无人总是笑呵呵的。
春节是最热闹的,村里张灯结彩,喜气洋洋,这家院里添了几盆花,那家门前多了对灯笼,就连那棵梨树上也多了几条红穗子。家家户户都在张罗着,置年货,扫除……大家都沉浸在辞旧迎新的喜庆氛围里。我在院子里正扫着地,突然传来一阵敲门声,打开门,是老李。
“老李,里面坐。”
“我就不进去了,刚好你在,我就跟你说了,这两天武汉那边出现了新型冠状病毒,很多人都被感染了。春节了,回乡过年、来旅游的人也不少,一定要小心一点,做好防范,尽量不要出门走动。”
“好的,谢谢老李,我会跟家人说的。”
“来,拿着。”正说着,老李把一包口罩塞到我手中,“要是需要出门,也一定要戴着口罩,能防一点是一点。”我正打算把口罩还给他,他一转身离开了,走了两步,又回过头来,“你今年就要高考了吧,别太给自己压力啊。”心头一暖,正打算道谢,眼见他又敲开了邻居家的门,重复着同样的话。
大家都觉得老李有点杞人忧天了——合着那天老李给村里每一户都进行了“科普宣传”并分发了口罩——不过春节在即,大家还是该吃吃该喝喝该聚聚,没太把老李的话当回事儿,毕竟十多年前非典在全国各地闹得沸沸扬扬,不也没到我们这儿吗
新冠病毒说来就来,这下大家慌了,开始囤菜囤粮,出门也带上了口罩,家家户户都进入了“备战状态”。这回老李直接到村长家里开始“游说”,建议直接“封村”,但毕竟兹事体大,村长也没法直接拍板决定,只是默许老李在村口自发站岗。
老李每天都守在村口那棵梨树下,劝说着路人少聚会,尽量不出门,出门要戴口罩。说来也怪,那棵梨树迟迟没有抽芽的势头,往年这时候,梨树也开始回春发绿了,难道说梨树也被这“开局不顺”的年头吓到了?
病毒攻势猛烈,就连隔壁村都发现了疑似病例。这下,老李身边多了两三个村里自愿参与值勤的人员,村口也立起了“非本村人请勿入内”的公告牌,甚至还有人搬来了帐篷,驻扎在老李的平房旁边。
大年初三那天,我也到村口去参与值勤,太阳落山后,老李和我在梨树下吃起了热心家庭给值勤人员送来的爱心晚餐。虽已开春,今年却异常的冷。饭菜上冒着的热气糊了我一脸,透过雾气蒙蒙的眼镜,隐隐觉得梨树好像抽芽了,绿绿的一片。春天到底还是来了。
“我和我老伴当年约定,等孩子结婚了,就要到处去逛一逛,看看山,看看水,看看不一样的风土人情,2003年,我儿子读大四,春节时刚从广东回来,好不容易一家人团聚,却赶上了非典,一家人都被传染,在医院住了三个月,只有我活着。带着老伴的心愿我一路走来,来到了这里。纳西族人民的忠厚善良朴实,丽江的天高云淡,慢节奏的生活让我停下了漂泊的脚步。我向老村长租了这间小房屋。这一住呀,对这儿就产生了感情。这不,已经是第十六个年头了……”
月亮从老梨树上悄悄地爬了上来,把树下的人影慢慢拉长。起风了,树影婆娑,我看到了十几年前的那个异乡人,他接受了邻里的温情,找到了第二个故乡。这或许就是人与人之间的温情,你默默的接受了我、给予我善意,而我也终将有一刻会用我自己的方式,去回馈你的温柔。
时至今日,老李还在村口守着。我正写着,朝窗外望去,看到有人正悄悄地帮老李浇着他屋后的菜地。梨花开了,枝头渐白,风一过,便在这明媚的春光里招摇。疫情正渐渐退去,春天已然来临,见梨花又开放,我想,以后的日子,也会越来越好吧。
教师点评:作文题命题开放,贴近生活,与当下学生关注的现实相关,“从身边发生的事中选择一两件最能触动你内心的事写一篇文章”给学生写作带来更大的空间,适合学生写真事,抒真情。
小作者将新冠疫情和现实生活中人们对新冠疫情的认知巧妙结合,通过对“老李”的客观叙述,展现人性中的温情。“老梨树”的静美映衬着人与人之间的善意,自愿参与值勤维护良好生存环境的人们、热心家庭送来的爱心晚餐、帮老李浇菜园的人构成了村民和睦相处的生活缩影。
文章语言平实,作者以散文化的笔触在平静的叙述中抒发真情。老李对村民善意的提醒,对即将高考的“我”的鼓励,村民间的相互帮衬像极了沈从文笔下那朴素的民风民情,给人带来温暖与感动。
“又见梨花开”作者选题独辟蹊径,梨花迟开、梨树抽绿,到梨花满树,所有的人事都在梨树下发生,文末“疫情正渐渐退去,春天已然来临,见梨花又开放,我想,以后的日子,也会越来越好吧。”意蕴丰富,耐人寻味。
教师简介:
陈光斌,中学语文高级教师。所撰写的多篇论文在《中学语文》《教学月刊》《云南教育》《课程教材教学研究》《语言文字报》《当代中学生报》等报刊公开发表。
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