点赞“后浪”

点赞“后浪”
江苏省东台市唐洋镇中学 崔海荣
【作者简介】
崔海荣,中学高级教师,热爱生活,喜欢游历,并乐于记录生活点滴,曾在报刊和多家网络媒体上发表论文和随笔多篇,现任教于东台市唐洋镇中学。
时节是在“小满”,夏季的第二个节气,应该属于初夏。学校举行了一次青年教师课堂教学展示活动。我有幸参与聆听了几位年轻语文老师的课堂,深感“后浪”可畏,而又可敬。
首先耳闻的是一位平静内敛、骨感端庄的“芳”老师的课。她将一篇书写父亲的《台阶》,以“四方板块”的精心设计,诠释了朴素的中国农民追求梦想的毅力,和如山的坚韧。教者丰富而自然的课堂语言,引领着学生渐入文学佳境,收获着如许的父爱深情,充实厚重。那种特有的教学风格彰显着一种别样的语文人的魅力。
然后我们目睹的是蓉蓉老师的课。着一袭绿色风衣,性格开朗活泼的蓉蓉,凭着一股子亲和力,声情并茂地解读着《大雁归来》。始终微笑的面容,以及灵动而又略带夸张的肢体语言,伴随着行间的不时穿梭,令学生无法不跟随着教者的节奏,不遗余力地去探寻小品文的知识奥妙。课堂上那些互动的场景,蓉蓉总是用对学生以手搭肩的方式,表达对学生回答的认可和鼓励。即便偶尔迸出的一两句略带厚重的语气,那也只是在启发学生进入深层的思考,让原本热闹的课堂能够进入一个短暂的沉静。课堂上,一切都在“蓉”控之中。
其次领教的是一堂小哥的课。小哥名唤“靖宇”,中等身材,身穿一件蓝色的休闲西装,配一件同为蓝色的衬衣。与众多的青年教师相比,靖哥对教学程式的把握明显的深谙其道。重点理解到位,目标明确,课堂结构完整,能够注重对课堂的细节做出恰当的设计与处理,整节课显出一副成熟稳重,与泰然自若。正如其在课堂上与学生交流时,总是习惯性的身体摇摆,而又始终保持着重心的平衡,这或许就是我理解的“身心合一”吧。这就是我们的靖哥,帅气而有内涵。
皮肤白皙,见人必有招呼的“悦”姑娘,学生眼里的“大可爱”。参观她的课堂,如同孩子们的昵称,显得可爱。流畅的语速,娴熟的过程操作,连同不时抖出的语言包袱,将枯燥的名著导读演绎得绘声绘色。这是一个初入教坛的女孩,却有着扎实的教学基本功,和一丝不苟的敬业态度,除了欠缺我们所谓的那么一点经验。这是一个在未来能够让我们看得见优秀的年轻教师,作为同行,我们为她感到欣慰。
今年的“小满”时节,却有一股强劲的西北风,打着呼呼的鸣声,一扫天空连续几日的阴霾和令人窒息的闷热。温度也由连日的超高暴跌得如过山车一般,气温再次被打回至初夏的清凉,还带着那么一点寒意。西北风裹着寒潮竟然降落于“小满”,实属罕见。小时候听母亲说,冬季的最后一个冷暴是在“立夏”,多年来还甚是疑惑,因为未曾领略。不曾想,在这一个鼠年,还有比母亲所言更为在后的。真应了那句话,世道多变。
其实人生所谓经验,终究不过是个人的一番经历而已,切不可以此作为好为人师的资本。就如我们面对的身边的这些年轻的同行,虽说他们的羽翼还不够丰满,多少显得有些稚嫩,但他们必将走向大满,走向成熟。他们是我们教育的“后浪”,教育也必将因为他们而丰收在望,对他们,我们当心存感激,为他们点赞!
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